Samma skola – olika bilder

MALMÖ 4ANS GYMNASIUM

Skolan själv säger:

• Lärarna är engagerade
• Här finns ingen mobbning
• Vi delar ut fina stipendier varje år
• Du behåller din bärbara dator om du går ut trean med fullständiga gymnasiebetyg.
• Vi åker ofta på studiebesök och ordnar "field trips".

Skolinspektionen säger (2011):

1. Alarmerande dåliga kunskapsresultat
2. Fyra personer agerar rektor, det är svårt att se vem som har det övergripande ansvaret.
3. Bedömning och betygsättning är inte likvärdig
4. Rektor ser inte till att personalen arbetar efter de nationella målen.
5. Skolan erbjuder inte den praktik som eleverna ska ha.
6. Felaktigheter i betygssättningen innebär en del ogiltiga betyg.
7. Åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd, och plan mot kränkande behandling brister.

MALMÖ NTI-GYMNASIET

Skolan själv säger:

• Skolan är precis lagom stor.
• Hos oss arbetar 20 välutbildade lärare.
• Elevinflytande och god stämning är lika självklart som tillgången till modern utrustning.
• En elev på NTI vet alltid hur de ligger till i olika kurser. Elever som går hos oss kan enkelt se vad som behöver göras för att utvecklas vidare.

Skolinspektionen säger (2011):

1. Bara 70 procent av eleverna fullföljer sin utbildning. Många av dem är obehöriga till högskolan.
2. Få behöriga lärare.
3. Lärarna lyckas inte ge eleverna lust att lära. Både svaga och starka elever får för lite stimulans. Elever som har nått målen behöver inte komma till skolan när de är klara med sina uppgifter.
4. Gott, familjärt klimat, men grabbigt, låg studiero och respekt.
5. Eleverna erbjuds inte den praktik de har rätt till.

MALMÖ · BRYGGERIETS GYMNASIUM

Skolan själv säger:

• Här har du goda möjligheter att påverka din skolgång.
• Vi är en liten skola där du snabbt lär känna lärarna och de andra eleverna.
• På Bryggeriets gymnasium går både framtiden

Skolinspektionen säger (2011):

Regelbunden tillsyn, beslut juni 2011:
1. Personalen tror på eleverna och har höga förväntningar på dem
2. Gott värdegrundsarbete
3. Ganska orolig studiemiljö och ganska mycket frånvaro, men bra jobb
från personalen att förbättra det
4. Låg andel lärare i karaktärsämnena som har pedagogisk examen
5. Mycket låg andel pojkar som når målen. Få elever får godkänt i vissa
kärnämneskurser
6. Arbetet med särskilt stöd fungerar väl, men rektorn utvärderar inte
tillräckligt ofta

MALMÖ CYBERGYMNASIET

Skolan själv säger:

• Du får möjlighet att utvecklas utifrån dina behov och förutsättningar.
• Våra kompetenta och engagerade lärare jobbar för att alla elever ska få en så bra studietid som möjligt
• Vi värnar om din fritid! Därför minimerar vi antalet håltimmar och ger dig möjligheten att effektivisera din skoldag.

Skolinspektionen säger (2011):

1. Betydligt större skillnad i slutbetyg mellan pojkar och flickor, och mellan svenskar och invandrare, än genomsnittligt.
2. Låg lärartäthet och behörighet, eleverna tycker att lärarna är stressade, vikarier saknas ibland.
3. Alla elever får inte det stöd och den feedback de behöver.
4. Förmiddags- och eftermiddagsklasser får en del elever att känna sig ensamma när grupperna går om varandra. De får heller inte så mycket undervisning som behövs i vissa ämnen för att de ska klara sina kurser.

MALMÖ · FRANS SUELL/JÖRGEN KOCK

Skolan själv säger:

• Den kreativa yrkesskolan mitt i Malmö.
• Många av våra elever idag planerar att studera vidare.
• Vi har samarbete med skolor i andra länder. Det är möjligt och naturligt för våra elever att praktisera utomlands.
• Vi kan erbjuda den bästa företagsförlagda utbildningen.

Skolinspektionen säger (2011):

1. Lugnare miljö och bättre elevinflytande sedan förra inspektionen.
2. Arbetet med särskilt stöd fungerar inte som det ska.
3. Undervisningen anpassas inte tillräckligt efter den enskilda elevens behov. Både starka och svaga elever lider av det.
4. Dåliga kunskapsresultat som är på väg neråt. Särskilt många killar hoppar av sina utbildningar.
5. Rektorerna ägnar sig mest åt administration och inte åt pedagogiken. Goda exempel på undervisning har svårt att sprida sig.

MALMÖ · KUNSKAPSGYMNASIET

Skolan själv säger:

• Du blir väl förberedd för kommande studier och en tuff arbetsmarknad
• Vi genomför flera projekt i samverkan med universitet, högskolor och näringsliv.
• Modern teknik underlättar ditt lärande oavsett hur och när du vill studera.
• Vi är experter på att hjälpa dig att ta vara på dina möjligheter.

Skolinspektionen säger (2011):

1. Eleverna får inte så mycket undervisning som lagen kräver.
2. Låg andel elever som får slutbetyg.
3. Skolans ordningsregler tillämpas inte konsekvent. Hög frånvaro.
4. Otillräckligt stöd till svaga elever. Åtgärdsprogrammen handlar i stor utsträckning om att eleven själv ska ta ansvar för att förändra sin situation.
5. Undervisningen måste anpassas mer till den enskilda elevens behov.
6. Skolan tar ut olagliga avgifter av eleverna.

MALMÖ · NORRA SORGENFRI

Skolan själv säger:

• Efter avslutade studier hos oss är det lätt att få jobb!
• Vi är ett högaktuellt byggymnasium och du får en genomtänkt yrkesutbildning.
• Här finns förutom nya undervisningslokaler, stora elevutrymmen där du kan tillbringa dina raster med biljard, pingis och fika.

Skolinspektionen säger (2011):

1. Ett mycket stort antal brister. Flytt av skolan och enskilda elevärenden har tagit mycket fokus.
2. Andelen högskolebehöriga elever har sjunkit drastiskt på vissa program.
3. För dålig studiero.
4. Undervisningen läggs på nivå för godkänteleverna – de som vill högre lämnas därhän.
Eleverna undervisas inte i allt de behöver lära sig för att nå målen. 
Klassråd saknas i de flesta klasser.
5. Ökande frånvaro. Dåliga rutiner för närvarokontroll. Föräldrarna kontaktas inte alltid vid skolk.

THOREN INNOVATION SCHOOL

Skolan själv säger:

• Vi har en trivsam och proffsig skola med kul och inspirerande studieformer.
• Vi jobbar med temastudier. Detta helhetstänkande gör att du lättare ser den röda tråden i dina studier.
• Vi har alla förutsättningar att göra gymnasietiden till några av de bästa åren i ditt liv.
 Dina lärare finns alltid tillgängliga för att diskutera studier och framtid.

Skolinspektionen säger (2012):

1. För få elever får godkänt.
2. Eleverna vet inte tillräckligt vilka målen är om eller hur de ska nås.
3. Planen mot kränkande behandling brister.
4. Rektor är för långsam att reagera och besluta om särskilt stöd.
5. Eleverna har inte tillräcklig utrustning för att de ska kunna få en tillräcklig utbildning. Till exempel saknas salar för fysik- och kemilaborationer.
6. Vänligt och tryggt klimat på skolan.

LUND · VIPAN

Skolan själv säger:

• Vi vill att du ska ha framgång i dina studier.
• Den enskilde elevens personliga utveckling är mycket viktig för oss.
• Alla elever känner sig trygga och välkomna. Kunskap och lärande präglas av en helhetssyn.

Skolinspektionen säger (2009):

1. Dubbelt så stor andel elever är obehöriga till högskolan som landet i genomsnitt.
2. Stor skillnad mellan olika program, eleverna har inte lika chans att nå målen.
3. Uppföljningar om elevernas kunskaper är för dåliga.
4. Mycket skiftande kvalitet på utvecklingssamtalen. Klassråd, elevråd och elevdemokrati fungerar för dåligt.
5. Behovet att utreda särskilt stöd är så stort att tiden inte räcker till för att också hjälpa alla elever.
6. En stor del av eleverna uppger rasism och mobbning som ett problem på skolan.

LUND · JB GYMNASIUM

Skolan själv säger:

• De flesta av våra elever går vidare mot andra studier och de gör detta med framgång.
• Vi ger tid åt varje individ att uppnå sina egna målsättningar.
• I skolans elevforum finns bilder från alla de resor som vi varje år anordnar.
• Vi har tillgång till arbetsminnesverktyg, hjälpmedel för specialpedagogiska områden, fristående mentorstider och styrkesamtal.

Skolinspektionen säger (2012):

1. Skolan har inte tagit reda på varför elevernas resultat har försämrats.
2. Många underkända elever på nationella proven.
3. Utredningarna om särskilt stöd är för dåliga, görs för långsamt och åtgärder följs inte upp tillräckligt.
4. Anställd med specialpedagogisk kompetens saknas.
5. Eleverna har inte tillräckligt inflytande över sin undervisning.
6. Elevhälsan är bristfällig.
7. Eleverna är nöjda, trygga och har studiero.

ESLÖV · BERGAGYMNASIET

Skolan själv säger:

• Ett smart val som ger dig de bästa möjligheterna till fortsatta studier och arbete.
• Fler lärare än de flesta skolor vilket ger mer stöd till varje elev.
• Engagerade lärare som bara undervisar i ämnen de är behöriga för.
Kom som du är – bli det du drömmer om!

Skolinspektionen säger (2012):

1. Skolan är för dålig på att planera och följa upp hur elevernas resultat ska bli bättre
Kunskapsresultaten är knappt genomsnittliga och har sjunkit.
2. Stora resultatskillnader mellan programmen.
3. Stor skillnad på vilka förväntningar eleverna har på sig
Undervisningskvaliteten skiftar stort beroende på vilken lärare eleverna har.
4. Pedagogik diskuteras väldigt lite och samsynen mellan lärare och program är låg.
5. Elevernas ges inte ett aktivt inflytande över undervisningen.