Hon är professor vid Göteborgs universitet och har jobbat med jämställdhetsfrågor i många år.
– Om man tänker att det räcker att vara man för att jobba i förskolan, då måste man fråga sig vad är det hos män som man vill ha? Är det någon manlig essens man vill ha tag på, och vad är i så fall det? Då måste man definiera vad det är. Det blir ofta lite diffust när man ska förklara det, säger hon.
Hon hänvisar till den lilla forskning som gjorts om vad män respektive kvinnor specifikt skulle bidra med. Mest handlar den forskningen om skolan, och visar att det visserligen finns vissa skillnader – men man kan inte se att de påverkar resultaten hos eleverna.
En svensk rapport hittade mycket små skillnader i vad män och kvinnor bidrar med i förskolan. Det, tror Inga Wernersson, beror på att arbetsuppgifterna blir desamma, oavsett om det är en man eller kvinna som utför dem.
– Man riskerar att vända på orsakssammanhangen och säga att det man gör i förskolan är kvinnligt. Men om det kommer in en man i verksamheten så gör han ju samma saker. I vissa stycken handlar det nog om att man blir det man sysslar med.
Hon tror också att de män som söker sig till förskolläraryrket kanske inte riktigt motsvarar ”genomsnittsmannen”. De väljer mer utifrån ett starkt intresse för barn, snarare än kvinnor som i högre utsträckning väljer enligt tradition.
I våra grannländer pågår ambitiösa projekt för att få in fler män i förskolan. Varför gör man inte det i Sverige? Inga Wernerssons svar går ut på att vi är långt före andra länder, vi har varit där, prövat det – och lämnat det.
– Vi slutade könskvotera in män, för männen tenderade att marschera in i olika chefspositioner. Facken blev tveksamma. Man tyckte inte att det var ett bra jämställdhetsargument inom ett yrke där kvinnorna faktiskt hade en möjlighet att göra karriär.
Nyamko Sabunis uppdrag att föreslå åtgärder för att få fler män i förskolan, ser hon bara som en förlängning på ett arbete som pågått i årtionden.
– Universitet och högskolor får med jämna mellanrum uppdrag att rekrytera fler män. Men det är en osäkerhet om vad de ska tillföra? Finns det en skillnad eller finns det inte?
Men måste man ha en orsak till att önska fler män? Kan man inte bara vilja ha det bara för att?
– Jo visst. Men viktigare är fortfarande att de är utbildade förskollärare, säger Inga Wernersson.