Italienska skolan inte att leka med

Inpå Livet.

Sedan fem år tillbaka kan italienska barn börja skolan när de är fem år. I vissa delar av landet sätter sig så många som 15 procent av barnen på skolbänken ett år för tidigt.

Rom. – För dem som börjar i förtid blir hela skolan en enda lång uppförsbacke, säger lågstadieläraren Daniela Mazzi på Ruggero Bonghi-skolan i Rom.

Francesca är en av många föräldrar som beslutat att låta sin son skjuta fram skolstarten.

– Leonardos förskollärare tryckte på. Eftersom han redan kunde läsa menade hon att han skulle ha tråkigt ett år till på dagis, säger hon.

Nu har fem år gått och Leonardos klass har skingrats. Efter la quinta elementare börjar italienska skolbarn i scuola media, ungefär detsamma som högstadiet. Leonardo har nyss fyllt tio. Francesca drar konsekvenserna av sitt val.

– Jag skulle inte göra om den här erfarenheten, säger hon. Det har varit jobbigt för Leonardo att hela tiden bli jämförd med barn som är äldre. I viss mån tror jag att han alltid kommer att känna sig som lilleman.

Den svenska nollan är en bro mellan dagis och den riktiga skolan. De italienska femåringarna kastas rakt in i den vanliga ettan och den är ingen barnlek här.

Efter en kort övergångsperiod börjar krävande och gammaldags undervisning. Till jul är målet att alla barn ska kunna läsa. I februari kommer det första betyget och under våren kämpar barnen med skrivstilens bångstyriga kringelikrokar. Även i matte är tempot högt.

Några timmar varje helg går åt till att göra läxorna till veckan därpå. När det första skolåret är slut, ska barnen kunna läsa och skriva, göra enkla additioner och subtraktioner och säga några ord på engelska. Deras kunskaper och uppförande bedöms i ett nytt betyg på skolavslutningen.

Precis som många andra i hans situation hade Leonardo inte sämre betyg än sina klasskamrater. Men han var inte emotionellt och motoriskt mogen att börja skolan. Det gäller för de flesta barn som tidigarelägger skolstarten, menar Sara Sportelli, en av Leonardos lågstadielärare på Ruggero Bonghi-skolan.

– Det är inte på betygen man ser skillnaden mellan de yngre barnen och de andra, säger hon. Det är när man tittar på helheten. Vetenskapliga studier visar att barn med mycket små undantag genomgår ungefär samma utveckling vid samma ålder. Få barn är skolmogna när de är fem.

Fröknarna Daniela Mazzi och Sara Sportelli har ungefär samma erfarenheter. Femåringarna har svårt att sitta still och koncentrera sig. De kan inte hålla reda på sina saker, de har motoriska svårigheter och behöver hjälp med att knyta sina skor och gå på toaletten. För lärarna innebär de yngre barnen mer arbete och det går ut över resten av klassen.

– Under mina 33 år som lärare har jag haft fyra–fem femåringar som var ovanligt intelligenta och som därför har klarat sig bra, säger Daniela Mazzi. Men ofta har föräldrarna alldeles för höga ambitioner. De inser inte att förr eller senare brister det. Och svårigheterna brukar komma vid övergången från mellan- till högstadiet.

De lite mognare barnen klarar sig bättre i konkurrensen på lektionerna och det stärker deras självförtroende.

– Jag märker hur Leonardo måste anstränga sig mer än de andra för att hålla samma takt som resten av klassen. Han ger mer än han faktiskt klarar av, säger Sara Sportelli.

– I första klass läste han jättebra. Men han har inte hållit jämna steg med den utvecklingen. Han ligger kvar på ungefär samma nivå, som nu är sämre än de andras.

Att bli tvungen att gå om första klass – och det händer – är en tung erfarenhet för ett barn. Det stora problemet är att övertyga föräldrarna.

– Föräldrarna ser bara sitt eget barn, men läraren ser en hel klass på 25 elever, säger Sara Sportelli. Och i den helheten är en femåring en skorrande ton.

Betyg och läxor från första klass

Den normala skolstarten i Italien är sex år. Sedan 2003 får barn som fyllt fem år senast den 30 april året för skolstarten börja ett år tidigare.

Mellan tre och 15 procent utnyttjar den möjligheten beroende på region. Tidig skolstart är vanligast i södra Italien och Sicilien.

De som börjar tidigare får göra ett test efter första året för att kontrollera att de har tagit till sig baskunskaperna. Annars får de gå om.

Den italienska skolan är indelad i fem år av scuola elementare (låg- och mellanstadium), tre år av scuola media (högstadium) och fem år liceo (gymnasium). Den obligatoriska skolgången är åtta år.

Italienska, matematik, naturvetenskap, engelska och datorkunskap är några av ämnena i första klass. Barnen har läxor varje helg och på alla lov. De får betyg två gånger om året från och med första klass.

Snabbsökning på Sydsvenskan.se

Inpå Livet

Thailandboende
Jag bor i Thailand. Mina barn borjade skolan vid 4 ars alder. Det ar mycket bra med tidig skolgang. Upp till 5 ar skall det vara mest lek med pedagogisk inlarning, tycker jag. Barn lar sa otroligt fort. Mina barn pratar 4 sprak med latthet. Sjalv var jag forvanad att de larde sig sa fort med spraken. Sverige lar av utlandet. Jan
Jan Andersson
onsdag 3 september 2008 kl 05:19

Se till individen
När ett barn skall anses lämplig för skolstart får barnets situation avgöra. Vissa barn tjänar faktiskt på att ha framskjuten skolstart och då vänta med skolan ytterligare ett år.
Chrille
onsdag 3 september 2008 kl 06:53

Till Jan - som man ropar får man svar
Du skriver att dina barn med lätthet talar fyra språk och att det är okej med lek "upp till fem års ålder". Du tillägger försäkerhetsskull också att det är otroligt vad fort barn lär sig. Ja, Jan det är det sannerligen. Barn gör det som förväntas av dem. Därför ska förväntningarna på barn vara att de ska vara just BARN. Det kommer att komma surt efter om man drillar en unge alltför hårt i tidiga år. Förmodligen får du ett monster när han eller hon växer upp.
Mimi
onsdag 3 september 2008 kl 07:26

ingen drill
Till Mimi: man behöver absolut inte drilla ett barn för att det ska lära sig flera språk samtidigt. Det går med automatik, när man lever i en miljö med flera språk. Barn behöver inte bli några monster, bara för att de tidigt lär sig läsa, skriva och räkna. I en viss ålder efterlyser de själva dessa kunskaper, ibland är det vid 5 års ålder och ibland vid 7 års ålder. Man får göra en avvägning i varje enskilt fall när det gäller skolstarten. Monster blir de när man inte möter intresset i tid.
Ulrika
onsdag 3 september 2008 kl 08:30

Skolan är ju inget problem utan en möjlighet
För mindre barn flyter ju dagis, fritids, förskoleverksamhet, skola ihop. Tror inte dom egentligen bryr sig om var dom är och vad vi vuxna kallar det. Bara dom trivs, får leka och ha kul tillsammans. Men en förutsättning är bra och utbildad personal som också trivs med sitt jobb. Så varför inte skola från 4, 5 el 6 år? Om vi vuxna nu väljer att kalla det skola.
A bigger bang
onsdag 3 september 2008 kl 10:46

Föräldrar,lugna ner era ambitioner!
Öppna ögonen,och se till att barnen tar det i sin egen takt.Självklart vill föräldrar vara stolta över sina barn,men det viktigaste är harmoniska barn som får känna stolthet över sig själva.Den psykiska balansen rubbas av allt för höga krav,men även av understimulering.Syskon är ofta olika långt komna i olika åldrar,så därför bör syskon inte jämföras med varandra!Det ger bara dåligt självförtroende!
mib.
onsdag 3 september 2008 kl 10:54

varför inte ?
själv har en flicka som går i 9an och haft hela skolgång i Sverige. Synd att hon kan varken läsa eller skriva ordentligt. Är det kanske för mycket sköj i svenska skolan ? Var är felet att undervisa barnen på riktigt ? Har de inte rätt till att få en fullständig utbildning som förbereder dem att ta itu med arbetslivet ? Jag tror att om vi älskar våra barn skulle vi önska den "italiensk" metoden.
ettore
onsdag 3 september 2008 kl 12:21

Stora delar av Europa/världen kan inte ha fel
Jag håller med Ettore: varför vill man i Sverige inte att barn ska lära sig något, när de är unga? Gränsen ska vara tydlig: dagis är till för att leka, skolan för att lära sig livets allvar. Varför unnar vi våra barn inte det vi själva har fått uppleva? En skolmiljö med krav på eleven. Det känns i Sverige som om man inte vågar "belasta" barnen för mycket. När man väl börjar med det är det ofta för sent. Då har man missat den fasen i livet, där de är som mest mottagliga för att ta in kunskap.
Ulrika
onsdag 3 september 2008 kl 13:12

Svensk skola daltar!
Jag tycker att det är för mycket daltande i den svenska skolan! Det anses inte vara bra att ställa krav på barnen och betyg - nej nej, det kan vi inte tänka oss! Vill man att ens barns ska börja tidigt varför inte. Det är absolut inga problem att lära sig saker och ting tidigt. Sedan jag var liten har jag varit flerspråkig och talar idag 10 olika språk.
Språkfreaket
onsdag 3 september 2008 kl 14:10

Låter värre än det är...
Ok, fem år verkar för tidigt att börja i skolan, det tror jag alla är överens om, men tonen i artikeln ger sken av att italienska studier skulle vara mkt hårdare än svenska. Jag bor i Rom, och skoldagarna i Italien verkar betydligt kortare än i Sverige; skolungdomarna på högstadiet här utanför verkar bara gå halv dag, men jag har hört någonstans att de går i skolan även lördagar. Engelska börjar tidigt, men kvaliteten är under all kritik, vilket de som varit på semester här säkert har erfarit.
Victor
onsdag 3 september 2008 kl 15:14