Orättvisorna en del av ett större mönster

MALMÖ

Det menar förskollärare och genuspedagog vid Resurscentrum för mångfaldens skola i Malmö.

Han handleder kollegor runt om Malmö i genusfrågor, bland annat genom att filma och diskutera deras interaktion tillsammans med barnen.

Enligt Skoog måste analysen lyftas från en individuell till en strukturell nivå som backas upp med fakta och statistik för att medvetandegöra orättvisa mönster och handlingar.

– Debatten måste ske på ett reflekterande vis och inte genom att värdera individers egenskaper, för man måste respektera människors egna berättelser. Hänsyn måste också tas till faktorer som klass, etnicitet och sexuell läggning, säger han.

Att omsätta den teoretiska kunskapen till praktik är dock en större utmaning. Själv jobbar Stefan Skoog på att ändra sitt språkbruk. När han tidigare kunde säga till en flicka att hon var duktig försöker han nu byta ut ordet till stark, eftersom det signalerar något positivt och självständigt.

– Att vara duktig är inget vi ska ta ifrån tjejerna, snarare bredda deras personlighet genom att lägga till andra egenskaper, säger han.