Kulturrevolution över Lunds skolor

Text: Anne Aobadia
Publicerad 12 november 2009 6.00 Uppdaterad 12 november 2009 8.36

Lund.
Svetsa ihop gamla stolsben på lektionstid. Teckna porträtt på tid och spreja graffiti i skolkafeterian. När staten delar ut öronmärkta kulturpengar får fantasin skena fritt på Lerbäcksskolan under temat hållbar utveckling.

Lund.

Läraren Karin Wittsten, som är projektansvarig för satsningen på Lerbäck, har bjudit in tre utomstående konstnärer för att leda tre workshop med elever i årskurs åtta. Under tre dagar får eleverna antingen teckna, måla graffiti eller göra skulpturer av metallskrot.

Maria Esaiasson från konstnärskollektivet Södra Esplanaden instruerar sex elever med mild stämma. De ska rita av varandra trots givna hinder: på tid, med fel hand eller med ögonen slutna.

– Kör igång, nu. Ni har 30 sekunder på er att rita. Ta med de viktigaste dragen. Öron, näsa och mun. Det är inte så petigt. Två streck räcker.

Mickey Filhage suckar uppgivet: Det här är inte roligt!

Men sedan skrattar han. Det blev ju hyfsat ändå. Mitt emot honom sitter Frida Sundström. Hon gillar utmaningen bättre.

– Titta, jag ritade alla delarna rätt men på fel ställe, säger hon när hon tittar ner i pappret.

En annan övning går ut på att låta idéerna flöda utifrån en text.

Utomhus leder konstnären och skulpturen Jukka Värelä ett gäng från klass 8 B. Där är temat hållbar utveckling betydligt mer konkret.

Utrustade med svets arbetar eleverna med att skapa nya konstverk av överbliven skrott från skolans källare och container. Blå stolben har fogats ihop till en dekorativ blomma. Gustav Ekelund jobbar med att sätta ihop röda kasserade brandskåp med hjälp av beslag. Båda konstverk ska pryda en av skolans atriumgård tillsammans med andra föremål.

– Man kan säga att vi sått ett frö. Gamla saker som gömts kommer upp till ytan och får förlängd livslängd, säger Jukka Värelä och berömmer Gustav Ekelund för hans tekniska skicklighet.

– Du är ju född svetsare!

I skolans slitna kafeteria går sprejburkarna varma. Utrustade med munskydd och med fönstret på vid gavel turas John Rausér-Porsback och Genc Persson om att fylla på färg under ledning av Martin Törngren. Han har målat graffiti i 16 år och har handlett eleverna att göra egna schabloner.

– Varje schablon ska foga ihop till en enhet. Då gäller det att hitta kreativa lösningar.

Hur kommer tema hållbarhet in här?

– Ja, graffiti håller länge, svarar John Rausér-Porsback med ett leende.

Vad är skapande skola?

Statens Kulturråd fördelar varje år pengar till kulturinsatser i skolan. Syftet är att integrera kulturen i lärandet under temat Skapande skola. Nio Lundaskolor har i år gemensamt ansökt om drygt 1,2 miljoner kronor och de har beviljats 700 000 kronor för årskurs sju till nio.
Lerbäck fåt 82 500 kronor, cirka 330 kronor per elev. Pengarna går till inköp av kulturverksamhet och till insatser som främjar eget skapande.
Järnåkraskolan får 96 500, Svaneskolan 100 000, Tunaskolan 88 500, Östra Tornskolan 71500, Vikingaskolan 33 500, Gunnesboskolan 66 00, Fågelskolan 59 500, Fäladsgården 99 500.
Tidigare år har skolorna på Barn- och skolnämnd Öster fått 250 000. Även friskolorna Freinetskolan, Maria Montessori och Rudolf Steiner har beviljats mindre summor.

Större eller mindre text



2 läsare har reagerat på denna artikel

0% är glada

100% är likgiltiga

0% är nyfikna

0% är arga


Hur reagerar du på "Kulturrevolution över Lunds skolor"?
Läsarpulsen
Toppnyheterna just nu