Enligt de siffror som Malmö högskolas LADOK-ansvarig tagit fram åt Sydsvenskan, hamnar Malmö högskola nästan tjugo procent under riksgenomsnittet för antalet uttagna examina. Ett genomsnitt som är bland de sämsta i Europa.
– Det här är inte så viktigt för oss. Dessutom finns det studenter som tar alla kurser på en utbildning men som får jobb innan de tar ut en examen. Sen tror jag att det går hand i hand med hur arbetsmarknaden ser ut. Nu finns det jobb och studenter ger sig ut i arbetslivet innan de avslutat sina studier, säger Harriet Axelsson, prorektor på Malmö Högskola.
Harriet Axelsson tror inte att Malmö högskolas låga siffror beror på att studenterna här är latare än andra. Hon tror snarare att det är så att i de yrken som de vissa program på Malmö högskola leder till, är en examen inte så viktigt.
Lars Leijonborg som är högskole- och forskningsminister tycker att det låga antalet avslutade utbildningar är ett problem.
– Vi har haft en kraftig expansion på högskolorna som har lidit av växtvärk. Skolorna har inte lyckats fylla på med lärare i samma takt och kvalitén på utbildningarna har sjunkit som en följd av det. Jag skulle vilja införa en examensbonus som gör att du som student tjänar ekonomiskt på att avsluta din utbildning, säger han.
Harriet Axelsson tror inte så mycket på det förslaget.
– Då är det bättre att de höjer studiemedlet från början istället, säger hon.
En annan bidragande orsak kan vara att det inte lönar sig att ta examen. Jämfört med andra länder har Sverige mindre skillnad i lön mellan högskoleutbildade och de som inte läst på högskolenivå.
Bland de bästa på att plocka ut sin examen på Malmö Högskola finns de som läser till sjuksköterska där nästan åtta av tio som påbörjar utblidningen tar ut sin examen. Likadant är det på sociala omsorgsprogrammet där tre fjärdedelar tar examen.
Sämre ställt är det bland Medie- och Kommunikationsvetarna. Där är det bara tre av tio av de som började på programmet som till slut tog sin examen. För studenterna på programmet för Fred - Konflikt och Internationella relationer, var det inte fler än var femte student som fullföljde och tog examen.
% är glada
% är likgiltiga