– Man har ju synpunkter på lektionerna. Nu kan man vara säker på att det kommer fram till rektorn. Annars vet man inte riktigt. Jag tror att förändringar kan ske snabbare på det här sättet.
Det bästa, tycker Besarta Vejseli, är öppna frågor där eleverna får fylla i egna kommentarer. Hon känner inte till något fall där lärare blivit utsatta för oseriösa eller kränkande kommentarer.
Hon kan dock förstå att det finns lärare som är kritiska.
– Det kanske inte är jätteroligt för lärarna om de får negativa omdömen. Men de kan se det på ett positivt sätt: ”Hur kan jag förändra?”
Ser du någon nackdel med utvärderingarna?
– Det skulle vara om vi gör utvärderingar och inte ser något resultat. Det här måste tas på allvar.
% är glada
% är likgiltiga