Var fjärde elev missar målet

Kirsebergs kommunala skolor får både ris och ros i rapporten. Mest beröm får stadsdelen för verksamheterna för elever med autism. ”Dessa utgör goda exempel på verksamheter av hög kvalitet”, enligt rapporten. Men riset dominerar.

På den största av skolorna – Kirsebergsskolan – når allt fler målen i alla ämnen. Men fortfarande gör 30 procent av eleverna inte det.

Dessutom påpekas bland annat följande brister:

Alla elever ges inte förutsättningar att nå de lägsta målen.

Undervisningen anpassas inte tillräckligt efter elevernas behov.

De skriftliga omdömena är inte tillräckligt tydliga.

Elever erbjuds inte i tillräcklig grad modersmålsundervisning.

Rektorn tar inte i tillräcklig grad ansvar för att resultaten utvärderas.

Ingen av de granskade skolorna undgår anmärkningar. Det gör inte heller stadsdelsledningen som kritiseras för att inte ha något system för att följa upp resultat på övergripande nivå. Trots att vikten av ett sådant system påpekades vid förra tillsynen 2005.

Granskningen av Malmös skolor kommer att pågå till hösten 2011.