Elever ska få utvärdera sina lärare i höst

Malmö. När Ilmar Reepalu i våras presenterade idén att låta Malmös elever sätta betyg på sina lärare var han inspirerad av SVT:s dokumentärserie ”Klass 9A” där åtta lärare från hela landet special­rekryterats för att höja betygen i en klass på Johannesskolan.

– Tänk vad spännande att man kan säga att det finns lärare som är superlärare och har fått pris. Det blev jag väldigt glad och överraskad över. Jag har letat efter en gradering av lärares skicklighet, sa Ilmar Reepalu i våras när han berättade om sina tankar i Sydsvenskan.

Många lärare och skolledare samt lärarfacken var mycket kritiska till förslaget. De befarade bland annat att ”skojiga” lärare skulle få höga betyg av eleverna, medan gediget skolarbete skulle leda till bottennoteringar.

Nu har en arbetsgrupp med barn- och ungdomschefer och anställda på stadskontoret och utbildningsförvaltningen fått uppdraget att ta fram en modell för utvärdering. Före årsskiftet ska modellen testas av en skola i varje stadsdel.

Uppdraget kommer från stadsdelscheferna. Anders Malmquist som är stadsdelschef i Oxie har ett särskilt ansvar för skolfrågor.

– Vi har sedan flera år attitydundersökningar. Eleverna får tycka till om väldigt mycket i skolverksamheten – men inte om hur de uppfattar sin lärare i undervisningssituationen. Vi vill nu komplettera med ytterligare en utvärdering där eleverna får tycka till om undervisningen och hur det är mellan lärare och elever i olika ämnen, säger han.

Arbetsgruppen ska ta ställning till flera frågor:

Hur ska utvärderingen gå till? Blir det exempelvis betygsätting med siffror eller bokstäver, kryssalternativ, eller får eleverna möjlighet att komma med helt öppna svar?

Vilka årskurser ska använda utvärderingen?

Hur ska resultatet redovisas?

Grundtanken, säger Anders Malmquist, är att skolledare ska använda utvärderingarna i sina utvecklingssamtal med lärare.

– Vi kan inte utesluta att vi upptäcker enskilda lärare som har svårt att klara sitt uppdrag. Men då blir det fråga om insatser för att utveckla den individen. Därför är detta positivt för lärarna, säger Anders Malmquist.

Fackliga organisationer och elever ska få möjlighet att medverka i arbetet med att ta fram en utvärderingsmetod.

Målet är att skolor över hela Malmö ska använda utvärderingen i vår.

– Det känns logiskt att vi har det klart i slutet av vårterminen, säger Anders Malmquist.

Han säger att det redan idag sker spontana utvärderingar av lärare:

– Det förekommer att lärare på eget initiativ låter elever utvärdera deras insatser. Och i gymnasieskolorna har det länge förekommit kursutvärderingar där lärarnas insatser utvärderas.