LIMHAMN. De tillhör den grupp på femtio Kroksbäckselever som flyttats till
Linnéskolan. För de fyra har flytten varit odramatisk.
–Vi har redan fått en massa nya kompisar, säger Hebba Khalil.
De säger alla att deras föräldrar har varit positiva till flytten.
–Mina föräldrar tycker att det är jättebra, säger Haysam El Jaouni.
Lika positiva var inte en del föräldrar till Linnéskolans elever när de på
ett föräldramöte i våras fick beskedet att skolan skulle ta emot elever från
grannstadsdelen. Stämningen på mötet blev hätsk.
De kritiska rösterna hördes mest och föräldrar sa att de fruktade sänkta
kunskapsnivåer och att de kulturella skillnaderna inte skulle gå att
överbrygga.
–De flesta sa ungefär att de var för integration men inte i den egna
trädgården, säger Linnéskolans rektor Johan Revemark som tror att känslorna
nu lugnat ned såg. Åtminstone har han inte fått några föräldrareaktioner
sedan terminen startade. Inte heller från elever har han hört några negativa
kommentarer.
När Sydsvenskan frågar runt bland gamla Linnéskoleelever blir den mest
kritiska kommentaren ”nu är köerna i matbespisningen längre”.
–Det finns säkert elever som inte tycker detta är bra men frågan är om de
verkligen tycker så eller om det är föräldrarnas åsikt, säger Johan
Revemark.
Sex av skolans 500 elever har bytt till annan skola. Men samtidigt har ett
femtiotal elever från Geijerskolan som skulle börjat på Linné detta läsår
valt att gå till nya friskolan Sveaskolan. Om det är en följd av att
Kroksbäckseleverna flyttat in, vet Johan Revemark inte.
Kamil El Kasssin och Haysam El Jaouni var klasskamrater på Kroksbäck. De
trivdes bra men sista terminen var det för mycket som inte fungerade, säger
de.
–Under fem månader hade vi inte en enda läxa för att vår riktiga lärare var
sjuk. Man lärde sig inget. Här lär man sig mer. Och så får man gå utanför
skolgården. Det fick vi inte på Kroksbäck.
–Och så har vi egna skåp, säger Hebba Khalil.
Den största förändringen var att de tidigare hade gång eller cykelavstånd
till skolan. Nu får de åka de tre kilometrarna med buss:
–Men det tar ju bara typ bara några minuter, säger Patricia Ciuron.
Eleverna har hört talas om att en del Limhamnsföräldrar helst hade sett att
de flyttat någon annanstans:
– Taskigt! säger Kamil El Kassin.
– Dom sa att vi är utlänningar och dom tycker inte om utlänningar, säger
Haysam El Jaouni.
De fyra är födda och uppväxta i i Malmö:
–Vi är inga utlänningar, säger Hebba Khalil.
– Jag tror att de andra eleverna kan lära sig saker av oss, säger Kamil El
Kassin.
Betygsnivån är betydligt högre på Linnéskolan än Kroksbäck. Förra läsåret
hade 93 procent av niondeklassarna på Linnéskolan gymnasiebehörighet mot 67
procent på Kroksbäcksskolan. Johan Revemark tror inte att det finns någon
risk för att kunskapsnivån ska dras nedåt av de nya eleverna.
–Flera av eleverna från Kroksbäck har inte samma språkliga förutsättningar.
Och det är inte så konstigt med tanke på att flera av dem har utländsk
bakgrund. Men vi har laddat upp med nya kunskaper för att kunna ta hand om
alla elever.
Bland annat har skolans lärare fördjupat sina kunskaper i svenska som
andraspråk under sommaren. Fyra lärare från Kroksbäck med denna inriktning
har även anställts.