Det är tomt i Ubåtshallen på Malmö högskola. På en vägg hänger foton på mer eller mindre lättklädda tjejer som plutar med läpparna. Ett elevarbete från Mediegymnasiet som delar lokal med högskolan.
– De där hade jag inte ens sett, skrattar Tuija Muhonen.
Hon är professor i arbetsvetenskap vid Malmö högskola och håller just på att avsluta en studie om jämställdhet bland akademiska mellanchefer och lärare på sin egen arbetsplats. Resultatet är nedslående.
Malmö högskola har kommit jämförelsevis långt beträffande antalet kvinnor på chefspositioner. Nästan hälften av mellancheferna och 38 procent av professorerna är kvinnor, vilket är högst i landet.
Men det räcker inte att räkna huvuden, menar Tuija Muhonen. Trots en relativt jämn könsfördelning upplever kvinnorna i studien sig motarbetade på grund av sitt kön.
Det Tuija Muhonen studerat är den så kallade kvalitativa jämställdheten på arbetsplatsen, alltså mäns och kvinnors lika inflytande. Hennes forskning bygger bland annat på intervjuer med 27 mellanchefer på Malmö högskola. De kvinnliga cheferna upplevde att de fick ta på sig mer administrativa uppgifter än männen, vilket hindrade dem från att ägna sig åt forskning.
– Killarna får vara mer slarviga. De slipper ta skitgörat ibland, säger Tuija Muhonen och tillägger att det hänt att hon själv tagit på sig rollen som duktig flicka.
De manliga mellancheferna menade dock att kön inte spelade någon roll för karriären.
– Men fasaden kan ju rämna ibland, säger Tuija Muhonen.
Hur då?
– Först har kön ingen betydelse, men sen börjar vissa manliga chefer tala om kvinnor som mera pratiga och om män som mera beslutsstarka.
Tuija Muhonen ser också att manliga chefer lyfter fram manliga studenter. Kanske för att de upplevs som mer kompetenta. Men det kan också vara omedvetet för att de ser en yngre version av sig själva, eller för att det finns en rädsla för hur samarbetet med en kvinnlig student ska uppfattas.
– Att det ska tolkas sexuellt. Här åker jag på konferens med min kvinnliga doktorand.
Kan det inte helt enkelt bero på att kvinnorna i det här fallet inte är lika kompetenta som männen?
– Nej. Kvinnliga studenter har generellt högre betyg så det är inte brist på kompetens.
En enkätundersökning bland lärarna på högskolan visade också att de kvinnliga lärarna upplevde härskartekniker, lönediskriminering och en sexistisk jargong på arbetsplatsen.
– Man gör sig till exempel lustig över kvinnor i chefspositioner. Gör kvinnor fel kopplar man det till kvinnlighet, medan män ursäktas på ett annat sätt, säger Tuija Muhonen.
Den som går in på Malmö högskolas hemsida kan läsa att ”jämställdhets- och mångfaldsfrågorna är naturligt integrerade i allt arbete”. Hur kan det då vara att kvinnlig personal upplever sig diskriminerade på grund av sitt kön?
– Vi har en lång bakgrund inom akademin att det bara är män. Det är en process som tar tid att ändra på. Samtidigt är det naturligtvis inte okej. Det måste vi jobba med och det gör vi, säger Malmö högskolas rektor Stefan Bengtsson.
Har ni gjort tillräckligt tycker du?
– Alldeles uppenbart inte. Å andra sidan vet jag att frågan står högt på agendan. Att genusfrågan ska synas och genomsyra allt. Det här visar väl att vi behöver fortsätta att lyfta upp frågan och inte betrakta den som klar.
Vem bär ansvaret för att det inte är jämställt?
– Jag är ytterst ansvarig. Jag har ett jätteansvar och vill understryka chefernas roll. Men det finns inga snabbfixar.
Vad kommer du göra nu?
– Jag kommer att ta upp den här frågan med alla chefer.
Tillbaka i Tuija Muhonens arbetsrum. Även hon lägger ett stort ansvar på cheferna. Hur de fördelar arbetet, vilka som kommer till tals på möten, vilka som får publicitet och vilka som syns i nyhetsbrev från högskolan.
När kommer Malmö högskola att vara helt jämställd?
– Det är kanske en utopi.
Är det?
– Nej, egentligen inte. Negativ särbehandling på grund av kön borde inte få förekomma. Men det går långsamt, ibland blir man lite uppgiven.
I oktober får Tuija Muhonens kollegor se slutrapporten. Då kommer det att hållas en workshop om den framtida jämställdheten på Malmö högskola.