Varannan student i Lund och Malmö har mindre än nio timmars undervisning i
veckan.
Humanister och samhällsvetare träffar sina lärare allra minst.
Det är ett välkänt problem som TCO tar upp i en ny rapport. Och Per Eriksson,
rektor i Lund, håller med.
Enligt honom finns det flera förklaringar till att Lunds studenter får allt
mindre traditionell undervisning. En är minskade anslag från staten:
– Vi får pengar per student och den summan har minskat för varje år i tjugo
år. Vi kompenseras inte för till exempel lärarnas löneökningar.
Ett annat problem är att Universitetets pengar måste räcka till väldigt
mycket, som lokaler och administration. Sedan ett tag tillbaka pågår en
utredning kring detta:
– Vi kollar på hur effektiva vi kan vara. Hur mycket pengar lägger vi på olika
stödfunktioner i förhållande till undervisningen?
En tredje förklaring är lite mer positiv:
– Undervisningen har förändrats väldigt mycket på senare tid. Man kan inte
bara jämföra den traditionella undervisningen, numera är det många studenter
som får stöd via nätet på olika sätt.
TCO:s ordförande Sture Nordh efterlyser ett kvalitetslyft, först och främst
genom ökade anslag från staten:
– Det är investeringar som kommer att ge mångfalt tillbaka, till den enskilde
individen och till Sverige som kunskapsnation.
Rektor Per Eriksson är glad åt att TCO lyfter frågan. Han menar att svenska
studenter har hyfsat med undervisning jämfört med sina europeiska vänner.
Men Sverige har tappat de senaste tjugo åren – även här.
– Nu satsar man väldigt bra och tydligt på forskning. Men inte på
grundstudenterna. Därför är det den viktigaste frågan i våra diskussioner
med regeringen och utbildningsdepartementet.
RÄTTELSE: I en första version av den här texten uppgav vi att varannan
student i Lund och Malmö har mindre än nio timmars undervisning i månaden.
Det ska vara nio timmar i veckan.