”Trygghet ger bättre betyg”

Många kommuner gör regelbundna undersökningar av hur eleverna upplever skolmiljön. Men eftersom enkäterna ofta varit olika utformade har det varit svårt att jämföra och få en helhetsbild av läget i hela landet.

På regeringens uppdrag skickades hösten 2009 en enkät ut till alla elever i årskurs 6–9. Cirka 80 procent har svarat på frågor om hur de trivs i skolan. Några av resultaten finns i tabellen här intill.

Ett nyligen avslutat forskningsprojekt vid Umeå universitet har visat på vissa gemensamma mönster för skolor där en hög andel elever trivdes och kände sig trygga.

De framgångsrika skolorna hade ett organiserat arbete för att nå de så kallade sociala målen. I skolor med mindre mobbning fanns kamratstödjare och mobbningsplan, och elever hade mer inflytande.

Lärarna hade en starkare kultur av samarbete och rektorerna tog mobbningen på allvar.

På de skolor där eleverna upplevde högst grad av mobbning förnekade eller tog inte rektorerna förekomsten av mobbning allvar.

För att skapa mer fokus på trivsel och trygghet i skolorna ska kommunernas samarbetsorganisation Sveriges Kommuner och Landsting från våren 2011 börja göra landsomfattande undersökningar av den psykosociala skolmiljön.