LÖDDEKÖPINGE. Uppdraget är att stoppa flykten av elever till grannkommuner och att göra Tolvåkersskolan till bästa skolan – och elevernas första val.
– Så som Tolvåkersskolan är organiserad nu, är inte den optimala organisationen. Organisationen är ett sätt att leda och ett medel för eleverna att nå målen, säger Jessica Ohlén-Håkansson.
Det är hon som ska ta över tillsammans med Lotta Grenter och Lena Jönsson som arbetar halvtid.
Annonsen är snart ute för ny rektor på Olympiaskolan. Det är där Jessica Ohlén-Håkansson varit rektor under tre år. Uppenbarligen framgångsrika år, tycker kommunledningen i Kävlinge, som blixtinkallat henne till uppdraget som ny skolledare på heltid.
Skolverkets statistik visar att eleverna på Tolvåkersskolan har lägre betyg än andra elever i liknande skolor i liknande kommuner.
– Eleverna underpresterar och det är en allvarlig signal. Skolan ska vara utmanande och lustfylld, säger Jessica Ohlén-Håkansson.
På Olympiaskolan införde hon snabbt nya arbetssätt för lärarna. De blev indelade i arbetslag och i undervisningsgrupper. Det kan lärarna på Tolvåker också förvänta sig.
Störst förändring blir det för sjuorna, men åttorna kommer också att märka av omorganisationen och även niorna – men de behöver lugn och ro under sitt sista grundskoleår, menar den nya skolledaren.
– Jag tänker mig en varierande undervisning med både elevstyrd tid och pedagogstyrd tid.
Idag finns det många kritiker mot den elevstyrda tiden, men Jessica Ohlén-Håkansson menar att det behövs andra sätt att nå eleverna än den traditionella lärarstyrda tiden.
– Det finns en uppsjö av läromedel: böcker, internet, laborativt material MP3:or med mera.
Varje elev har en individuell utvecklingsplan som kommer att göras i samarbete mellan lärare, elev och föräldrar.
– Om en elev har problem med läsning fokuserar vi på att eleven ska få bättre flyt i sin läsning. I utvecklingssamtalet bestämmer läraren tillsammans med eleven och föräldrarna hur man ska arbeta både i skolan och i hemmet för att eleven ska nå målet.
På Tolvåkersskolan arbetar eleverna i huvudsak i 40 minuters föreläsningar och sedan går alla elever iväg för att ha lektion i ett annat klassrum. Det vill Jessica Ohlén-Håkansson ändra på.
– Eleverna behöver spendera längre tid i samma hemvist än 40 minuter. Det vore önskvärt att bygga om, men det kanske vi inte lyckas med. Tanken är att vi nyttjar lokalerna bättre och möblerar om dem.
Jessica Ohlén-Håkansson och hennes kollegor kommer att arbeta hårt med den nya organisationen under sommaren. Föräldrarna har i veckan fått hem en enkät och när lärarna kommer tillbaka i augusti ska den nya skolan vara färdig.
– Jag kommer att ha tre veckor semester, annars blir mitt uppdrag att skapa en konkurrenskraftig och attraktiv skola som utmanar traditionella sätt att tänka och som har nya lösningar på problemen.