Lärarna som samlas i lärarrummet är alla kritiska till dokumentet om framtidens skola i Staffanstorp.
– Det känns som om vårt jobb inte är värt någonting. Vårt arbete med eleverna – plötsligt ska det bara försvinna. Det är många lärare som är upprörda här på skolan, säger Carina Cassten.
I dokumentet talas om ”En skola som är framtiden har inte klasser, lektioner, stadier, elever eller lärare.”
– En framtidsvision utan pedagoger och utan elever. Hur ska man kunna lära sig någonting då? Jag kan inte förstå det, säger kollegan Frank Roxenby.
Den lokala skolpolitiken hänger inte ihop med rikspolitiken, menar han.
– Den här kommunen är ändå borgerligt styrd. Och dokumentet är helt tvärt emot regeringens skolpolitik där man försöker styra upp skolan med mer ordning och reda och traditionell kunskapsinhämtning – eftersom vi har sett i undersökningar att kunskapsnivåerna har gått ner.
– Och så kommer den här visionen om att var och en ska förkovra sig med vad man vill.
Margit Persson Békássy ansluter till diskussionen. Hon har själv skrivit till skolminister Jan Björklund (FP) för att uppmärksamma honom på dokumentet.
– Här är ett exempel från dokumentet, jag citerar: ”Varje verktyg, hjälpmedel eller symbol som antyder att en viss aktivitet är knuten till en viss plats skulle vara borta. Laborationssalen, boksamlingen, gympasalen och rektorsexpeditionen finns inte kvar.”
– Vi är väldigt upprörda och förvånade över det här. Hur ska vi kunna ha laborationer med elever utan kemiutrustning och skyddsutrustning? Hur ska vi kunna ha slöjd utan utrustning? Hur tänker de? undrar hon.
Läraren Mathias Pålsson stannar till på väg till en lektion:
– Den här visionen är ett svek mot många elever. Den bortser från att det krävs många timmar av systematiskt arbete för att utveckla de färdigheter som ska bedömas i årskurs 9, säger han.
Lärarna tycker att det förmedlas en bild av att lärare delvis kan ersättas av datorer till eleverna.
– I själva verket innebär datorerna merarbete för oss. Eleverna sitter ofta inte med de sidor uppe som de ska. Det är Facebook och spel istället. Det är lektionstid som går åt till sådant, säger Carina Cassten.
Läraren Håkan Raflund har sin analys av dokumentet klar.
– Detta är det slutgiltiga beviset att skolan borde förstatligas igen när man kommer med ett sådant här dokument, säger han.