KLÅGERUP. – Vårt miljötänk handlar om att vi bara använder oss av naturmaterial i undervisningen, säger Anna Rosdahl, förskollärare på Snusmumriken.
Pengarna ska användas till att utveckla det arbete som pågått sedan starten år 2007. Det handlar om att all undervisning skall vara ämnesöverskridande och ha naturen som inspiration.
Och det märks. Alla de 31 barnen, tre till fem år gamla, tillbringar dagarna utomhus.
– Det finns inget vi inte gör utomhus. Nu när det blivit varmare äter vi ute på trädecket, säger Anna Rosdahl.
Undervisningen sker på en ”fysiklekplats” där barnen förenar lek med att lära sig hur naturens lagar fungerar. Större delen av bidraget från Agenda 21 kommer att gå till en utbyggnad av denna.
I mitten av området sitter två barn och gungar på en bräda som ligger över en trästock.
– De utforskar jämvikten och om den brister har de lärt sig hur mycket brädan tål, säger Anna Rosdahl.
En bit från gungan ligger ett tiotal stenar i en ring, som fungerar som ett solur. En efter en ställer sig barnen i mitten av ringen och iakttar sina skuggor för att komma underfund med vad klockan är.
– På så vis lär de sig klockan helt själva. Det är astronomi, historia, matte och svenska i ett, säger rektorn Marie-Louise Enochsson.
Anna Rosdahls kollega Annica Nettrup ser även en annan fördel med utomhuspedagogiken.
– Barn har olikheter och i naturen har alla möjlighet att vara på sitt sätt, säger hon.
Hon har märkt att det på så vis inte blir lika uppdelat mellan pojkar och flickor.
– Barnen befäster inte sterotypa mönster ute i naturen. Det går till exempel inte att ha en liten rosa klänning i geggan, säger Annica Nettrup.
50% är glada
0% är likgiltiga