Artiklar som berör detta
Elev med dyslexi fick inte hjälp
VELLINGE. Gert Åkesson har det högsta pedagogiska ansvaret för eleverna på Sundsgymnasiet.
Lärarna på skolan har reagerat starkt mot krönikan i en lokaltidning där han
skriver att dyslexi är en påhittad sjukdom.
– Det är ganska många medlemmar som har hört av sig och varit upprörda och
ledsna. En del har undrat hur facket ska agera, säger Per Malmsten,
biträdande kommunombud på Lärarnas Riksförbund som organiserar 50 lärare på
skolan.
Har ni märkt sådana här tendenser tidigare?
– Nej, inte alls. Vi har haft ett bra samarbete med rektor.
Hur ska facket agera?
– Vi har kallat till ett medlemsmöte på måndag. Jag får se vad medlemmarna
säger och vilket mandat jag får på mötet. Det är en jobbig situation.
Har Gert Åkesson lärarnas förtroende?
– Jag får vänta och se vad mötet säger.
Även tidningens läsare har hört av sig för att berätta om sina egna upplevelser av sjukdomar som dyslexi, ADHD, Damp och Aspergers syndrom. Några har också berättelser om sina upplevelser på Sundsgymnasiet.
Samtalen har också varit många till Gert Åberg, personaldirektör i Vellinge kommun.
Hur hanterar ni folkstormen?
– Gert Åkesson har nu en uppgift att prata med föräldrar och lärare för att
reda ut det här. I första hand är det han som ska ta tag i frågan, säger
Gert Åberg.
Många som hör av sig till tidningen ser nu ett mönster i hur de har blivit
behandlade av skolan. Finns det ett mönster?
– Vi har aldrig fått några sådana signaler just från Sundsgymnasiet, men det
är sådant som kan komma fram nu och då måste vi hantera det, säger Gert
Åberg.
Skolan jobbar med värdegrunder och likabehandlingsplaner – hur påverkas det
arbetet när skolledaren uttrycker sådana här åsikter privat?
– Det är inte särskilt lämpligt att uttrycka sådana åsikter. Vi får nu se om
skolan inte tar det arbetet på lika stort allvar som de andra skolorna. Det
finns en risk att det skulle påverka det reella arbetet, säger Gert Åberg.
Skolinspektionen granskade alla skolor i Vellinge så sent som i våras. Då fick Sundsgymnasiet kritik för sin likabehandlingsplan. Den innehöll för få konkreta insatser för att förebygga diskriminering och kränkande särbehandling och därmed förbättra skolans värdegrundsarbete.
Just värdegrundsarbetet kan påverkas av den högsta ledningens inställning,
enligt Ingegärd Hilborn, chefsjurist på Skolinspektionen:
– Jag kan tänka mig att det påverkar skolans värdegrundsarbete. Chefer ska
omfattas av den värdegrund som finns på skolan, säger hon.
Vellinge kommuns inställning är att Gert Åkesson omfattas av yttrandefriheten.
Hans uttalande är inte heller ett fall för Diskrimineringsombudsmannen, DO:
– Nej, det faller under yttrandefriheten och då är det ansvarig utgivare som
har ansvaret, säger Linus Kyrklund på DO.
Lokaltidningen Spegeln har nu tagit bort passusen om dyslexi och andra sjukdomar i Gert Åkessons krönika från hemsidan. Stefan Svensson, ansvarig utgivare för tidningen, vill inte ge någon kommentar till Sydsvenskan.
Sydsvenskan har sökt Gert Åkesson utan framgång under hela veckan. Under torsdagskvällen skriver han dock själv på Sundsgymnasiets hemsida . Där ber han om ursäkt:
"Slutligen vill jag än en gång be om ursäkt om någon tolkat mitt kåseri som att jag har en raljant inställning till sjukdom och handikapp. Så är det verkligen inte.", skriver han.
Gert Åkesson inleder uttalandet med att beklaga att massmedia blandat ihop hans rektorsroll med hans privata roll som kåsör i Staffanstorps lokaltidning.
Han förklarar att det senaste kåseriet handlar om myndigheters agerande och svininfluensan. Ett litet stycke handlar om att intresseföreningar blir myndighetslika.
"Exemplen är illa valda och den eller de som känner sig kränkta ber jag uppriktigt om ursäkt", skriver Gert Åkesson.
Han är orolig över att han både privat och yrke träffar sjukdomar och handikapp, som förr hade andra namn eller inte fanns.
"Är det något i vårt moderna sätt att leva som är fel och framkallar till exempel anorexi?"
Som rektor är Gert Åkesson tillfreds med vad han och hans personal uträttar när det gäller resurser och stöd till eleverna. Han räknar upp beröm från Skolinspektionen och skolans många åtgärder för elever med läs- och skrivsvårigheter.
0% är glada
100% är likgiltiga