Så ska förskolan bli jämställd

VELLINGE. Det är exempel på frågor som kan diskuteras när förskolepersonalen i Vellinge kommun utbildas i jämställdhet.

Gunilla Jarlbro, professor i medie- och kommunikationsvetenskap i Lund har forskat mycket kring genusfrågor och jämställdhet. Nu har hon föreläst för samtliga anställda inom förskolan i Vellinge kommun. Under våren och hösten träffar hon personalen i grupper för vidare diskussioner.

Frågor som kan komma upp är till exempel vad det är i skolsystemet som gör att flickor knäcker koden till lärande snabbare än pojkar och har ett försprång i skolan. Föreläsningarna och gruppdiskussionerna ska ge konkreta förändringar på förskolorna.

– Det handlar till exempel om att vara medveten om vilka gruppövningar som görs och vilka sånger och böcker som används, att de har granskats ur ett genusperspektiv, säger Eva Törnblom, utvecklingsansvarig för den pedagogiska verksamheten i vellinge kommun..

Vad ska projektet leda till?
– En ökad medvetenhet om jämställdhet, och att det inte bara är en kvinnofråga. Någonstans hoppas jag också att vi får in fler män i förskolan, säger Eva Törnblom som också säger att det handlar om att ge barnen en god uppväxtmiljö.

De senaste åren har antalet manliga anställda inom i kommunens förskolor legat på en jämnt låg nivå med fem-åtta män totalt i verksamheten. Föreläsaren Gunilla Jarlbro pratar också om att ta på sig genusglasögonen.
– För att se att mycket vi gör, görs av slentrian. Vi behandlar flickor och pojkar olika för att vi alltid har gjort det, säger hon.

Ett praktiskt sätt att bli bättre på att ge pojkar och flickor samma möjligheter kan vara att personalen filmar hur de arbetar för att bli medvetna om hur de agerar.

Under våren utbildas även kommunens fritidspedagoger och därefter fortsätter satsningen i grundskolorna.