Årets skolval avfärdades i Ekot igår som ”odemokratiskt”. Med all rätt.
Drygt 400 000 högstadie- och gymnasieelever deltog. Men ingen av dessa
röster har påverkat mandatfördelningen till någon enda av landets politiska
församlingar – varken i kommun, landsting eller riksdag.
Fast det var givetvis heller aldrig avsikten. Meningen med skolvalet är att
vara en lektion i demokrati – ett tillfälle att undervisa om den värdegrund
som skolan och samhället vilar på.
Det hindrar inte att skolvalet samtidigt innebär en möjlighet att sporra
elevernas politiska intresse och engagemang. På många skolor föregicks också
själva röstningen av långa och intensiva studier av de olika politiska
ideologierna, partiväsendets historia och det parlamentariska systemets
funktion och framväxt.
Allt i akt och mening att fostra ungdomarna till medvetna, pålästa och
välinformerade medborgare, beredda och kapabla att delta i den demokratiska
processen.
En lovvärd ambition. Men den låter sig svårligen förenas med beslutet att
begränsa skolvalet till att bara omfatta de etablerade riksdagspartierna.
Enligt Ekot skall drygt 170 skolor, bland andra Sandeplanskolan i Höllviken
och Oxievångsskolan i Malmö, självsvåldigt ha bestämt sig för att strunta i
att räkna de röster som tillföll olika småpartier. Det drabbade främst
Piratpartiet och Sverigedemokraterna, som i de övriga skolorna fick 4,4
respektive 4,3 procent av rösterna.
Pinsamma bortförklaringar saknas inte.
Men att hänvisa till elevernas låga ålder duger inte. Anses inte barnen
gamla nog är ju hela arrangemanget meningslöst och kan ställas in helt och
hållet.
Lika klent är argumentet att proceduren bara var att betrakta som en
”pedagogisk övning”. Om det nu krävs en särskild kurs i att klistra kuvert,
så kan all ”träning” företrädesvis göras med påhittade partinamn på
valsedlarna.
Skolorna har kanske velat skydda sina elever från att lockas och förföras av
– vad lärarkollegiet anser vara – obehagliga eller mindre aptitliga
politiska budskap. Men att försöka åstadkomma det genom att tillgripa censur
och begränsningar i elevernas valfrihet kan i bästa fall beskrivas som
missriktad välvilja.
Skolvalet är tänkt som en handgriplig lektion i demokrati. På sina håll blev
det snarast ett skolexempel på valfusk.