Sommarskolan är en succé

Efter nästan en timmes genomgång tittar matteläraren Ita Mesetovic ut över sin tillfälliga tvåveckorsklass och frågar: Lever ni fortfarande?

Det är alldeles tyst i klassrummet på Petri gymnasium. De flesta av de 21 gymnasieeleverna som sitter här för att läsa upp sitt icke godkända betyg i Matte B, känner inte varandra. Det är inget surr som det lätt blir i en klass där många har mycket att säga till sina kompisar. Här hörs bara enstaka låga viskningar, annars har det varit fullt fokus på Itas genomgång av den räta linjens ekvation.

– Här känner ingen varandra, så ingen snackar, säger Elin Ulusoy på rasten. Hon och Anja Mellberg går båda på Latinskolan, fast på olika samhällsprogram. De tycker att sommarskolan är bra.

– Det är jättebra. Jag förstår mer än jag gjort innan. Undervisningstekniken är en annan, och det är mycket färre elever i klassrummet, säger Anja.

Antalet elever som går i skolan också några veckor på sommarlovet, har flerdubblats på bara några år. För fyra år sedan gick ungefär 4 000 elever i sommarskola. I år har regeringen avsatt pengar för 24 000 elever. Det är nästan en fjärdedel av en årskull.

– Jag blev förvånad att det är så många som väljer att läsa här, säger Erica Andersson, som snart ska gå sista året på samhällsprogrammet på Heleneholm.

För fyra år sedan började staten dela ut stöd till kommunerna för att ordna sommarskola. Stödet går till de elever som har fått underkänt i något kärnämne (svenska, engelska, matte eller svenska som andra språk), och som ska läsa upp betyget till godkänt. Först delades bidraget ut bara till högstadieelever som ville läsa upp betygen, men från och med förra året får också gymnasieelever ta del av pengarna.

I år har nästan alla Sveriges kommuner sagt att de vill ordna sommarskola. Malmö är en av dem som hyser flest elever. De har också haft sommarskola i många år innan man började få statsbidrag för det.

– Det har fungerat jätte-jättebra, vi är jättenöjda. Det är såpass många som blir godkända så det är värt pengarna, säger Ingrid Paulin-­Rosell, utvecklingssamordnare på utbildningsförvaltningen på Malmö stad.

Förra året lyckades över hälften av eleverna som gick sommarskolan att omvandla ett icke godkänt betyg till godkänt. Det betyder att de slipper gå ett år på individuella programmet innan de kan söka till gymnasiet, eller blir behöriga att gå vidare till högskolan.

– Det är en ekonomisk vinst för kommunen, men också en fantastisk vinst för den enskilde, säger Ingrid Paulin-Rosell.

I en utvärdering från förra året som Myndigheten för skolutveckling gjorde, hyllas sommarskolan av alla – kommunerna, lärarna, skolledarna och inte minst eleverna själva. Lärarna menar att elevernas självbild ändras när de lyckas i ett ämne som de under skolåret kanske varit sämst i klassen i. Eleverna var nöjda med att läsa i små grupper där lärarna hade mycket tid att förklara och anpassa undervisningen till den enskilda elevens behov.

”Frivillighet, små grupper, individualiserad undervisning och möjligheten att läsa koncentrerat är några av de viktigaste komponenterna som leder till att sommarskolans resultat ansågs vara goda”, står det i utvärderingen.

I Malmö görs också utvärderingar varje år. Så här skrev en elev efter sommaren 2009: ”Det har varit jättelärorikt och matte är faktiskt ganska roligt när man förstår och har en lärare som förklarar på ett pedagogiskt sätt!”

Läraren Ita Mesetovic beskriver eleverna som motiverade, de vill verkligen lära sig.

– Jag lär mig också rätt mycket från eleverna. Jag får frågor som jag själv aldrig tänkt på, och jag måste hitta andra sätt att förklara, säger hon.

Matte är det ämne som flest läser. Det är också det ämne som kanske lämpar sig bäst just att läsa under ett par koncentrerade veckor, tycker många lärare.

– Jag gillar idén att de som har svårt för ett ämne ska få en andra chans. Nu när regeringen stänger för Komvux så är det här ett sätt för dem som inte var studiemotiverade att kunna ändra sig, säger Erik Johnsson som snart ska börja sista ring på samhällsprogrammet på Petri.

Bra eller inte – de flesta hade ändå hellre gjort något annat på sina sista två sommarlovsveckor. En del tycker också att det är lite pinsamt att gå här. Många av eleverna vill inte uttala sig och inte vara med på bild i tidningen.

– Det är ju lite misslyckat att få IG. Vissa tycker att det är lite pinsamt att säga vad de har i betyg, säger eleven Kevin Molnegren.