"Ledaregenskaper är det viktigaste"

LUND. – En parallellogram, svarar en av Fäladsgårdens sjätteklassare.

Håkan Wollmark har ritat upp några geometriska figurer på tavlan och frågar klass 6A om deras korrekta namn. Han är rektor och lärare i matematik på högstadieskolan Fäladsgården i Lund.

– Ledaregenskaper är det viktigaste man kan ha som lärare. Jag tror att någon som själv hade kämpigt i skolan kan ha en större förståelse för lågpresterande elever.

Håkan Wollmark tycker att den stora utmaningen i skolan idag är att lyfta de elever som behöver mer motivation och uppmuntra de redan högpresterande att inte sluta utvecklas.

– Det är svårt att få med alla, men jag tror att man ska försöka hitta en uppgift som passar alla, frågor formulerade så att de svaga kan komma en bra bit på vägen och de högpresterande så långt som de kan.

Ingrid Tidvall är en av de yngre lärarna på Fäladsgården. Hon undervisar i ämnet musik. Hon har aldrig upplevt någon svårighet att nå ut för att hon är kvinna. Men hon tror att det finns faktorer som gör att pojkar lyssnar mer på manliga lärare.

– Jag kan tänka mig att det handlar om könsroller, om ett gammalmodigt samhälle där män fortfarande ses som givna ledare. Personligen får jag väl mer höra att jag är för hård från eleverna, men så kan det vara att man måste överprestera som tjej.

Ingrid Tidvall tycker att uppskattningen och motivationen på musiklektionerna är lika stor hos pojkar som hos flickor.

– Killar har nog inte den respekten för kvinnliga lärare som tjejer har, säger Jasamin Akhondipour i klass 8B.

Klasskamraten Marcus Andersson håller inte med. Kön spelar ingen roll för honom. Däremot är de båda åttondeklassarna överens om att ålder betyder erfarenhet. En erfarenhet som gör lärare mindre rädda för att säga till och kräva elevers uppmärksamhet.

– Men ingen vill ha en obildad lärare. Det viktiga är en kombination, säger Marcus Andersson.