Betygen i gymnasiet inte rättvisa
Sverige.
Det finns stora skillnader mellan hur olika gymnasielärare sätter betyg, vilket är ett rättssäkerhetsproblem. Det konstaterar Skolverket som analyserat betyg från 469 gymnasieklasser.STOCKHOLM. Rapporten, som Dagens Nyheter tagit del av, redovisar hur eleverna i olika gymnasieskolor i landet betygsatts i förhållande till resultaten från de nationella proven. Vilket betyg eleven får i förhållande till provresultatet beror mer på vilken lärare elev har har än vilken skola han eller hon gåt i, även om skolskillnaderna också spelar en viktig roll.
Högst betyg i förhållande till proven får elever vid naturvetenskapliga program. Kvinnliga elever får betydligt oftare högre betyg i förhållande till provresultat än manliga. Elevens modersmål har däremot ingen betydelse i sammanhanget.
Spridningen är stor mellan skolor och klasser. I vissa klasser får nio av tio elever höjt betyg i förhållande till proven i exempelvis matematik. I en annan får var femte elev betyget sänkt och i ett tredje finns ingen skillnad alls mellan betyg och provresultat.
Verket förklarar skillnaderna med att olika lärare tolkar mål och betygskriterier olika, att vissa lärare är mer benägna att ge efter för olika påtryckningar, och att alla lärare inte följer kursplanen.
2007 fann Skolverket liknande skillnader i grundskolan och trots olika åtgärder kvarstår de.
3 läsare har reagerat på denna artikel
67% är glada
0% är likgiltiga
Hur reagerar du på "Betygen i gymnasiet inte rättvisa"?
- Det märks på högskolan
- De som kommer in som studenter visar sig ha helt godtyckligt satta gymnasiebetyg. De som har VG kan klara sig mycket bättre än de som har MVG. En speciell grup är de som kommer från vissa friskolor med MVG men inte kan det mest elementära. De har tydligen fått betyg som pappa betalat för.
- Vilgot
- måndag 30 november 2009 kl 08:01
- pappa och vi betalar...
- De som kommer från friskolor får förövrigt betygen betalade av dig och mig också eftersom det är skattefinansierat via skolpengen...
- Algot
- måndag 30 november 2009 kl 08:10
- Betygsinflation
- Enligt skolverkets statistik har 78% av lärarna i kommunala skolor pedagogisk examen. I friskolor har endast 54% av lärarna en pedagogisk examen i genomsnitt! Varför är det ingen som diskuterar detta? Det kanske finns ett samband mellan behörighet och felaktig betygsättning!?
- Oscar Andren Gymnasilärare
- måndag 30 november 2009 kl 08:20
- Andra ämnen
- I undersökningen är ändå bara de ämnen som har nationellt prov med, i de flesta ämnen finns inga nationella prov och betygen är antagligen ännu mer godtyckliga.
- Måns
- måndag 30 november 2009 kl 09:24
- elev har har gåt i
- "Vilket betyg eleven får i förhållande till provresultatet beror mer på vilken lärare elev har har än vilken skola han eller hon gåt i" Inflationen på betygen för de inom journalistyrket verkar extra hög.
- Godmorgon
- måndag 30 november 2009 kl 09:27
- dagens betyg=katastrof
- Dagens betyg är rent ut sagt en katastrof. Det är alldeles för stort spann mellan nivåerna. Nej, gå tillbaka till siffror eller bokstäver, då blir det mest rättvist. När jag gick i skolan hade jag en som inte var speciellt aktiv på lektionerna men gjorde bra ifrån sig på proven. Denna person fick MVG i många ämnen trots att det står att man ska vara mycket aktiv på lektionerna.
- F
- måndag 30 november 2009 kl 09:40
- Personen kanske sa vettiga saker?
- Det måste ju vara bättre att säga bra saker då och då än att sitta och vräka ur sig dåliga gissningar mer eller mindre konstant för att vara "aktiv".
- Jonas
- måndag 30 november 2009 kl 10:06
- Liak värde
- Dåvarande Utbildningsminister Ylva Johansson skrev i ett brev att Man kan inte räkna med att betygen skall vara rättvisa.Detta på frågan är ett MVG VG lika bedömt 7 värt inom de olika stadsdelarna i Malmö. "Det kommer alltid att förekomma skillnader i betygsättning,men vi skall hålla ögonen på att avvikelserna inte blir allt för stora", blev svaret Så S kör med dubbla budskap återigen. Avpolitisera Skolan NU och låt staten återigen bli huvudman.
- Realisten
- måndag 30 november 2009 kl 09:40
- Vad skall mätas?
- Dålig betygsättning är = dålig lärarutbildning. Är nu pensionär men vet från egen skoltid och mina barns, att många lärare hade en flummig uppfattning om hur man skulle utforma proven med lämplig svårighetsgrad och vad betygen skall mäta. Det är fakta varje lärare måste ha klart för sig. Några lärare utformade proven så de handlade om kursplanen. Andra la in uppgifter utanför undervisningen för att inte få för många med alla rätt. Då blir provet en IQ-mätning och det behövs bara en.
- Jan Ivarson
- måndag 30 november 2009 kl 10:44
- Är det konstigt att betygen är orättvisa!
- Att betygen skiljer och är orättvist satta kommer alltid vara faktum så länge samma lärare undervisar och sätter betyg. Låt en annan lärare eller ännu bättre en grupp från en annan skola eller skolverket sätta betyg efter klara kriterier. Om denna modellen skulle tillämpas skulle relationen elev lärare också förbättras, då eleven inte skulle vara rädd för betygsänkning utan skulle våga fråga och/eller kritisera.
- Jens Andersson
- måndag 30 november 2009 kl 11:50
Sverige utvisade diplomat
Snuskgubbe utnyttjar tidning
Skåne får vänta på dubbelspår
Alarmerande ökning av demens
Fel kontokort blir onödigt dyrt
Pistolrån mot restaurang
Chockhöjt pris på rosor
