Lärarfacken kräver politiskt samarbete

Sverige.
Skolans huvudproblem är elevernas kunskaper, inte betygsskalor eller ordning. Det anser lärarfacken, som kräver ett blocköverskridande samarbete om skolan.

– Skolan ska inte vara utsatt för spelregler som gäller i en mandatperiod, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Preisz.

Hennes kollega Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas riksförbund, ser enighet om skolpolitiken som en av framgångsfaktorerna för den dokumenterat framgångsrika finländska skolan.

– Nu har den svenska regeringen slopat en gymnasiereform. Skulle 2009 års reform också slopas blir alla förlorare, främst eleverna, säger Metta Fjelkner.

Lärarfacken vill också veta hur elevernas kunskaper ska stärkas.

– Skolan måste få möjlighet att klara sitt uppdrag. Hur tänker regeringen göra med grundskolan, så att eleverna högre upp i skolsystemet har de kunskaper de behöver? Många elever behöver mindre grupper och hjälp av speciallärare för att klara målen. Det behövs en riktig satsning på den tidiga grundskolan, säger Metta Fjelkner.

Även Lärarförbundet anser att elevernas kunskaper måste få första prioritet.

– Elever lär sig inte mer för att vi mäter mer, säger Eva-Lis Preisz.

Ordningen i skolan tycker hon visserligen är viktig.

– Men först och främst önskar jag lite mer ordning och reda i debatten. Så att den handlar om vad eleverna behöver.

Relaterade artiklar

Författare: Kinga Sandén
Publicerad 14 mars 2007 22.14
Uppdaterad 14 mars 2007 22.14

Sverige
Läsarpulsen
Bloggar
Toppnyheterna just nu