STOCKHOLM.
Förra gången studien genomfördes, 1995, tillhörde Sverige de länder som
presterade högst resultat i fysik. I dag hamnar Sverige på näst sista plats
när det gäller elevernas kunskaper i matte. I fysik hamnar Sverige på femte
plats bland de tio länder som deltagit i TIMSS-studien.
Enligt Skolverket finns det dock skillnader mellan deltagarländerna gällande
vilka elever man låter delta i studien. I Ryssland exempelvis deltar bara
ett urval av de absolut bästa eleverna, medan Sverige låter en bredare grupp
vara med.
Sverige tappar mest både i matte och fysik bland de fyra länder som deltagit i
studien både 1995 och 2008.
Andelen elever som inte nådde upp till medelgod kunskapsnivå i matte har
nästan fördubblats, från 36 till 71 procent, skriver Skolverket. Samtidigt
har andelen elever som fått högst resultat minskat från 6 till 1 procent.
Andelen fysikelever som inte når upp till en medelgod kunskapsnivå har ökat
från 8 till 38 procent, och de som fått bäst resultat i fysik har minskat
från 25 till 7 procent.
”Det är väldigt oroväckande att vi förlorat så mycket under denna period”,
säger Per Thullberg, generaldirektör på Skolverket, i en kommentar.
Elevernas betyg i matte och fysik har dock inte försämrats nämnvärt under
perioden. Det kan enligt Skolverket bero på att det gått inflation i betygen.
”Betygen, med fler elever som får höga betyg, motsvaras inte av elevernas
kunskaper i matematik som de visas i TIMSS utan tvärtom”, säger
generaldirektör Per Thullberg.
TIMSS Advanced 2008 (Trends in International Mathematics and Science Study) är
en internationell jämförande studie som undersöker elevers kunskaper i matte
och fysik i gymnasieskolans sista år.