Varför ger ni mer skolpeng till pojkar?
– För att man kan konstatera i alla jämförelser att flickor har bättre
resultat och det krävs mer i skolan för att kunna möta pojkars behov. Det är
erfarenheter som pedagoger har, men även resultaten visar att det behövs mer
fokus på pojkar.
Hur länge har ni haft det så?
– I fem sex år i olika tappningar. Parallellt har vi ett ganska omfattande
jämställdhetsarbete som bland annat fokuserar på det orimliga i att pojkar
tar mer uppmärksamhet och tid. Det är inte helt logiskt, men ibland måste
man acceptera verkligheten. En skola med stor andel pojkar kräver mer
insatser. Men jämställdheten jobbar vi med för att skillnaderna ska utjämna
sig på lång sikt.
Har det gett resultat?
– Det är svårt att säga om de extra resurserna har gett resultat, men det
i kombination med vårt jämställdhetsprojekt har höjt medvetandet väldigt
mycket och har påverkat våra pedagogers arbetssätt. Differentieringen gör
att man blir medveten om det.
Vad behöver pojkar som flickor inte behöver?
– Vi har en mognadsskillnad på pojkar och flickor, det tror jag är
genetiskt betingat. Men jag tror också det är en större fråga. Oavsett om
pojkar haft lägre betyg i skolan har de varit mer framgångsrika i
arbetslivet. Då blir motivationen i skolan lägre. Det som behövs är att
samhället blir mer jämställt och inte ger pojkar de här fördelarna, för då
kommer de också på sikt inse att skolan är viktig.