– Pedagogik och teknik har inte gått hand i hand. Lärarna är inte rustade för kommunikationssituationen i dagens skola, säger Viveka Lyberg-Åhlander. Hon är programdirektör inom logopedutbildningen vid Lunds universitet och forskar kring lärares röstproblem tillsammans med Birgitta Sahlén, som är professor i logopedi.