Barn börjar skolan med olika förutsättningar. De kommer från olika miljöer och med olika mognad och förkunskaper. Vissa kan redan läsa, medan andra knappt vet vilka bokstäverna är. Sådant är skolan lyckligtvis bra på att jämna ut. Genom att möta eleverna på deras respektive nivåer ger pedagogerna alla möjlighet att följa med på kunskapsresan. Men det finns sådant som är svårt att kompensera för även med bästa tänkbara pedagogik. Dit hör de fall då barnen saknar tillräckliga kunskaper i svenska – i språket, i sederna, i samhället.